7月30日,深化現代職業教育體系建設改革現場推進會在福建晉江召開。會議強調,要深入貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神,學習習近平總書記提出的“晉江經驗”和“不求最大,但求最優,但求適應社會需要”的辦學理念,創新職業教育人才培養模式,培養更多高技能人才、能工巧匠、大國工匠。教育部黨組成員、副部長吳巖出席會議并講話。
吳巖指出,自2022年12月中辦、國辦印發《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》以來,建設8個省域現代職業教育體系建設試點、2個國家級行業產教融合共同體、28個國家級市域產教聯合體,職業教育服務區域經濟社會發展和國家戰略的能力不斷增強。他強調,構建職普融通、產教融合的職業教育體系,要做好五方面工作。一是做實“一體”,探索省域現代職業教育體系建設改革試點。二是建強“兩翼”,主動布局市域產教聯合體,有序建設行業產教融合共同體。三是辦好三件大事。認真謀劃“新雙高”建設,積極推動“職教出海”,高質量舉辦世界職業技術教育發展大會。四是打通“四鏈”,實現“教育鏈、人才鏈、產業鏈、創新鏈”在縱向上內部融通,在橫向上相互打通。五是打造“五金”。打造“金專、金課、金師、金地、金教材”,以教學關鍵要素“小切口”全面推動職業教育“大改革”。
15個省級政府及教育行政部門、27個市級政府及園區管委會、30家企業、35所院校和61家行(教)指委的相關負責人參加會議。
會前,全體參會代表赴晉江經驗館、泉州職業技術大學、安踏(中國)有限公司、福建盼盼集團學習調研。